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臺(tái)式核磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀及在教學(xué)中的應(yīng)用
點(diǎn)擊次數(shù):2408 更新時(shí)間:2021-07-22

臺(tái)式核磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀及在教學(xué)中的應(yīng)用

目前核磁共振成像技術(shù)教學(xué)中存在諸多問題,紐邁開發(fā)了專用于磁共振成像技術(shù)教學(xué)的臺(tái)式磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀。可用于磁共振原理、磁共振硬件結(jié)構(gòu)、磁共振序列、偽影開展多方面教學(xué)實(shí)驗(yàn)。適用于本科與研究生教學(xué)使用。

臺(tái)式核磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀及在教學(xué)中的應(yīng)用

臺(tái)式核磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀

磁共振成像技術(shù)是一門融合了物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子學(xué)等多學(xué)科的交叉科學(xué),是20世紀(jì)舳年代初期才發(fā)展起來的影像診斷技術(shù),屬于典型的高新技術(shù)。目前,國內(nèi)在磁共振成像設(shè)備的使用方面存在著臨床應(yīng)用和科學(xué)研究“兩極分化"的現(xiàn)象,其中在臨床應(yīng)用方面基本上能與國際接軌,具有較高的應(yīng)用水平,而在科學(xué)研究方面,我國與國外的差距是巨大的,造成上述現(xiàn)象的主要原因是,①國外在MRI的臨床應(yīng)用和科學(xué)研究上,配備有MRI的臨床工程師,這些工程師是掌握了MRI理論和技術(shù)的專門人才.能夠在臨床應(yīng)用和科學(xué)研究上協(xié)助臨床醫(yī)生進(jìn)行深入研究,而到目前,國內(nèi)在醫(yī)院里尚未有臨床工程師的編制;②在國外,即使那些專門應(yīng)用MR進(jìn)行診斷的臨床醫(yī)生,出于科學(xué)研究的需要,也對(duì)MRI的理論和方法有深度的了解,這就使得他們能夠與臨床工程師進(jìn)行“對(duì)話",從而在MRl的臨床應(yīng)用和科學(xué)研究中不斷創(chuàng)新,推動(dòng)了MRI技術(shù)的發(fā)展。

臺(tái)式核磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀及在教學(xué)中的應(yīng)用

核磁共振信號(hào)

磁共振成像設(shè)備硬件結(jié)構(gòu)復(fù)雜,數(shù)據(jù)采集、重建以及圖像處理過程都很深?yuàn)W,需要很牢固的數(shù)學(xué)、數(shù)字信號(hào)處理、物理學(xué)、電子技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)等多方面的知識(shí),而且還需要很強(qiáng)的空間想象和思維能力。醫(yī)學(xué)影像學(xué)教材中關(guān)于核磁共振的講述,羅列了大量公式以及抽象的理論知識(shí),教師在講解的時(shí)候尚且覺得費(fèi)力,而對(duì)于初次接受磁共振成像的學(xué)生而言,想要*理解就更加困難了。在學(xué)生建立完整的MRI概念和方法的教學(xué)過程中,實(shí)驗(yàn)是活躍和具生命力的部分。實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀、新奇的特點(diǎn),它能化抽象為具體,化枯燥為生動(dòng),把要研究的MRI的一些物理現(xiàn)象清楚地展示在學(xué)生面前,能引導(dǎo)學(xué)生觀察,并進(jìn)行思考,配合講授使學(xué)生認(rèn)識(shí)相關(guān)概念和規(guī)律,達(dá)到"事半功倍"的效果。

臺(tái)式核磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀及在教學(xué)中的應(yīng)用

臺(tái)式磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀架構(gòu)

MRI的發(fā)明和發(fā)展具有很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)科學(xué)背景,而目前的人才培養(yǎng)是在這一背景的缺失下進(jìn)行的。由于沒有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和條件,影響了學(xué)生對(duì)MRI的理論和方法的學(xué)習(xí)和掌握。在此背景下,紐邁公司成功地開發(fā)了專用于磁共振成像技術(shù)教學(xué)的臺(tái)式磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀。該儀器具有完備的實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能、友好的用戶操作界面,易于用戶學(xué)習(xí)和使用,目前能夠開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有30余個(gè)。在磁共振成像技術(shù)的教學(xué)中,借助于臺(tái)式磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀,專業(yè)教師可以達(dá)到更好的教學(xué)效果,學(xué)生可以掌握僅靠理論學(xué)習(xí)難以掌握的一些抽象的概念。臺(tái)式磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀不失為一款理想的磁共振成像教學(xué)儀器。

臺(tái)式核磁共振成像技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀及在教學(xué)中的應(yīng)用

 

【參考資料:[1]聶生東, 汪紅志,等. NMR20臺(tái)式磁共振成像儀及其在教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 中國醫(yī)療設(shè)備, 2008, 023(006):56-59.】